La Valla de Melilla

La Valla de Melilla es una barrera física de separación entre Marruecos y la ciudad africana de Melilla, en España. Su propósito es detener la inmigración ilegal y el contrabando comercial.

Está fabricado de alambre con filos tipo navaja y su costo fue de 33 millones de euros. Consiste en 12 km de vallas paralelas de 6 metros de altura con alambres de púas encima. Existen puestos alternados de vigilancia y caminos entre las vallas para el paso de vehículos de vigilancia. Cables bajo el suelo conectan una red de sensores electrónicos de ruido y movimiento. Está equipada con luces de alta intensidad y video cámaras de vigilancia, así como equipos de visión nocturna. Su altura se está doblando a 6 metros debido a la crisis de inmigrantes en masa en septiembre y noviembre del 2005 provenientes del cercano campamento del monte Gurugú.

En octubre del 2005, más de 700 inmigrantes subsaharianos desarmados intentaron entrar en territorio español desde la frontera marroquí. Muchos de ellos fueron tiroteados por el personal de vigilancia marroquí. Amnistia Internacional y Medicos sin fronteras han acusado al Gobierno de Marruecos de abandonar a centenares de refugiados en el desierto del Sahara sin comida y sin agua en 2006.

En 2006 la valla fue sustituida casi en su totalidad por una nueva construida por PROYTECSA con unas características muy diferentes a las anteriores. En primer lugar la existente producía graves cortes, mientras que la actual carece de alambre de púas u hojas cortantes. En segundo lugar, los intentos de treparla se ven frustrados por las características retractiles de su parte final. Si aun así, se logra superar la primera línea de valla, entre la primera y la segunda existe un entramado a modo de tela de araña con cable de acero sin elementos cortantes, que ralentiza la maniobrabilidad. Incorpora sensores de presencia, cámaras automáticas y toda la información se centraliza en un punto de gestión. Supone un ahorro de personal de vigilancia que ronda el 50%. Desde su instalación los intentos de asalto casi se han eliminado.

Cuestiones: Una Sociedad Plural

1. ¿A qué se llama diversidad?

Consiste en que todos los seres humanos somos diferentes, podemos tener diferentes religiones, diferente cantidad de dinero, diferente raza, etc...

2. Nombra seis elementos que configuren la diversidad de los ciudadanos españoles.

El dinero que poseen, su religión, la política, el idioma, la gastronomía y la cultura.

3. ¿A qué se llama cultura?

Todos los datos informativos que hemos recibido que han influido en nuestra personalidad.

4. ¿Qué significado adquiere el concepto de «sociedad intercultural» y qué podemos hacer para favorecerla?

Que haya varias culturas en un país. Lo que se debería hacer para favorecer la sociedad intercultural seria respetando a las personas que tienen una cultura diferente a la nuestra.

5. ¿Cuáles son los conflictos más habituales en una sociedad plural?

Los religiosos y los políticos.

6. Explica algún prejuicio de los más extendidos y qué se puede hacer para luchar contra él.

El racismo: Es el desprecio a una raza diferente a la tuya. Creo que para luchar contra el racismo los inmigrantes que lo sufren deberían denunciarlo y que haya mayores sanciones para el racista.

7. ¿Cuáles son los problemas más frecuentes con los que se enfrentan las minorías culturales?

La marginación y la discriminación.

8. ¿Qué consecuencias históricas conoces que sean producto del odio a lo diferente? ¿Tienen algún tipo de justificación?

Hitler, que exterminó a los judíos en campos de exterminio. No tienen ninguna justificación sus acciones.

Trabajo Por Artículos de la DUDH

Cada alumno responde a las cuestiones referidas al artículo que le haya tocado por orden de lista.




¿Por qué‚ diferencia entre participación directa o por medio de representantes?     




Creo que es que la participación directa es que tu vas a las urnas a votar 
y por medio de representantes es que alguien te representa y vota por ti.


¿Crees que el principio de soberanía popular queda satisfecho
por  la  acción  de  depositar  un  voto  en  una  urna?




No,  porque  cuando  tu  votas  eliges  un  representante  pero  el  representante  al  gobernar  
piensa  en  los  intereses  de  su  partido  político  y  muchas  veces  nos  decepciona.

¿Sabes qué‚ significa "pucherazo", en unas elecciones?

Pucherazo es hacer fraude es meter unos votos que no existen

Tema 3 La Declaración Universal de los Derechos Humanos

Cada alumno escoge un Artículo de la Declaración (el que le toque por orden de lista), reflexiona sobre él y busca dos noticias que se refieran al mismo, valorando si se cumple o no lo que dice el artículo.
El Articulo 21
1. Toda persona tiene derecho a participar en el gobierno de su país, directamente o por medio de representantes libremente escogidos.
2. Toda persona tiene el derecho de accceso, en condiciones de igualdad, a las funciones públicas de su país.
3. La voluntad del pueblo es la base de la autoridad del poder público; esta voluntad se expresará mediante elecciones auténticas que habrán de celebrarse periódicamente, por sufragio universal e igual y por voto secreto u otro procedimiento equivalente que garantice la libertad del voto.


Noticia 1


He visto la participación en las elecciones catalanas y:

La participación roza el 60% y supera a la de los comicios de 2006

Creo que en esta noticia si se respeta el articulo 21 porque la gente es libre de votar a quien quiera.

Noticia 2

Investigue un poco y conseguí los resultados de las elecciones

Esta claro que aqui se respeta el articulo 21 ya que es el pueblo el que elige a sus representantes

Video del Gol España 1 Holanda 0 Del Mundial

Ejercicios Tema 2

1. ¿Cuál es la misión del Consejo Escolar?

-Conocer las candidaturas a la dirección y los proyectos de dirección presentados por los 
candidatos.
- Participar en la selección del director del centro en los términos que la normativa vigente 
establece.  Ser informado del nombramiento y cese de los demás miembros del equipo 
directivo. En su caso, previo acuerdo de sus miembros, adoptado por mayoría de dos 
tercios, proponer la revocación del nombramiento del director.
- Decidir, cuando sea necesario, sobre la admisión de alumnos.
- Elaborar, aprobar y evaluar el Proyecto Educativo del Centro.
- Aprobar y evaluar la Programación General Anual del Centro.

- Aprobar el Reglamento de Régimen Interior del Centro.
- Aprobar el proyecto de presupuesto del Centro.
- Aprobar la Memoria Anual del Centro.
- Elaborar las directrices para la programación y desarrollo de las actividades escolares 
complementarias.
- Conocer la evaluación del rendimiento escolar general del Centro a través de los 
resultados de las evaluaciones.
- Conocer,  en materia de derechos y deberes de los alumnos, la resolución de conflictos 
disciplinarios y velar porque se atengan a la normativa vigente.
- Establecer los criterios sobre la participación del Centro en actividades culturales, 
deportivas, recreativas y asistenciales.
- Promover la renovación de las instalaciones y equipo escolar, así como vigilar su 
conservación.
-   Proponer  medidas e iniciativas que favorezcan la convivencia en el centro, la igualdad 
entre hombres y mujeres y la resolución pacífica de conflictos en todos los ámbitos de la 
vida personal, familiar y social.
- Establecer las relaciones de colaboración con otros Centros con fines culturales y 
educativos.
- Conocer las relaciones del Centro con las instituciones de su entorno.

2. Menciona cinco derechos y cinco deberes de los alumnos.

Derechos

1-Todos los alumnos tienen derecho a recibir una formación integral que contribuya al 
pleno desarrollo de su personalidad.


2-Todos los alumnos tienen el derecho a que se respete su intimidad, identidad, 
integridad y dignidad personal.


3-Todos los alumnos tienen derecho a desarrollar su actividad educativa en unas 
condiciones de seguridad e higiene adecuadas.


4-Todos los alumnos tienen derecho a la protección contra toda agresión física o 
moral. Por ello,  se comunicará a la autoridad competente todas aquellas 
circunstancias que puedan implicar maltrato o riesgo de desprotección para los 
alumnos o cualquier otro incumplimiento de los deberes establecidos por las leyes.


5-Todos los alumnos tienen derecho a recibir las ayudas y los apoyos precisos para 
compensar las carencias y desventajas de tipo personal, familiar, económico, social 
y cultural, especialmente,  en el caso de presentar necesidades educativas 
especiales, que impidan o dificulten el acceso y permanencia en el sistema educativo.


Deberes


1-Los alumnos tienen la obligación de respetar los  bienes y pertenencias de los 
miembros de la comunidad educativa.


2-Los alumnos deben respetar las normas de organización, convivencia y disciplina 
del centro educativo.


3-Los alumnos deben cumplir las normas de respeto al entorno y al medio ambiente.


4-Deben cumplir las normas de seguridad, salud e higiene en los centros educativos, 
de acuerdo con la normativa vigente, y con lo que, al respecto, se disponga en las 
normas de organización y de funcionamiento del centro.


5-Los alumnos tienen el deber de conservar y hacer buen uso de las instalaciones y 
recursos didácticos de los locales, espacios y lugares donde se realice la actividad 
educativa.


Describe 3 ventajas de la educación actual


1-Ahora no se pega a los alumnos, en el pasado se les pegaba.


2-Es mas participativa por parte del alumno.


3-Ahora se intenta inculcar valores democráticos.

Tema 1 Ejercicios

1:¿Cómo explicarías con tus palabras lo que significa ser un buen ciudadano?
Respetar las leyes y a la gente.
2.¿Qué cosas ayudan a sentirnos parte de una comunidad?
Relacionarse con la gente y tener amigos.
3.¿Cuáles son los valores que consideras más importantes para que todos trabajemos por ellos en cualquier ámbito de convivencia?
Compañerismo, generosidad y honradez.
4.Establecer 10 normas mínimas de comportamiento para que la convivencia en el centro escolar sea agradable para todos.
1-No tener actitudes violentas
2-No fumar en el centro
3-Respetar el turno de palabra
4-Levantar la mano antes de hablar
5-Cuidar el material
6-No pirarse
7-Hacer los deberes
8-Ser respetuosos
9-No copiar en los exámenes
10-El profesor siempre tiene la razón. (Si no la tiene lo mejor es no decir nada para que no te quite puntos de actitud)